英语案例教学论 本书采用对分课堂的教学理念，以实习基地收集的丰富的教学案例为线索，以教师教育和英语教育理论为支撑，直击职场所需的理论知识与教学技能，通过从实习生到青年英语教师再到优秀教师的成长经历，使学生在没有正式进入职场之前就可以了解到传统教材中所没有涉及的第一手资料和经验，缩短实习教师向正式教师过渡的适应期，为英语教育方向学生成长为一名合格的中小学英语老师开辟了途径。本书共分8章，每章由相应的几组任务组成，每组任务下设知识点和技能点，案例紧随其后，并以“亮考帮”作为讨论思考和评价的具体形式，将“对分课堂”的设计理念与“做中学”的教学思想融为一体。

作者：曹明	编辑：裴维维	ISBN：978-7-305-23318-0
出版时间：202007	字数：346	定价：39.80
开本：16开	页数：228	装订：平装
版次：1	CIP分类号：G633.412

加拿大布鲁克大学教学与发展专业及陕西师范大学基础心理学专业双硕士研究生，副教授，研究方向：英语教育，教师教育，课程与教学论等。《英汉汉英心理学词汇实用手册》副主编，全国高等医学院校应用心理学教学参考丛书编委。

本书采用对分课堂的教学理念，以实习基地收集的丰富的教学案例为线索，以教师教育和英语教育理论为支撑，直击职场所需的理论知识与教学技能，通过从实习生到青年英语教师再到优秀教师的成长经历，使学生在没有正式进入职场之前就可以了解到传统教材中所没有涉及的第一手资料和经验，缩短实习教师向正式教师过渡的适应期，为英语教育方向学生成长为一名合格的中小学英语老师开辟了途径。本书共分8章，每章由相应的几组任务组成，每组任务下设知识点和技能点，案例紧随其后，并以“亮考帮”作为讨论思考和评价的具体形式，将“对分课堂”的设计理念与“做中学”的教学思想融为一体。